Данная работа исследует комплексное взаимодействие между идентичностью, языком, литературой и образованием в условиях межкультурного диалога. Рассматривается, как пересечение различных культурных пространств влияет на формирование самосознания и мировоззрения индивида. Анализируются механизмы, посредством которых язык и литературные произведения становятся инструментами осмысления и выражения культурной принадлежности. Особое внимание уделяется роли образовательных систем в поддержке или трансформации идентичности в многокультурной среде.
This work examines the complex interplay between identity, language, literature, and education within the context of intercultural dialogue. It explores how the intersection of different cultural spaces influences the formation of an individual's self-awareness and worldview. The mechanisms through which language and literary works become tools for understanding and expressing cultural belonging are analyzed. Special attention is given to the role of educational systems in supporting or transforming identity in a multicultural environment.