The Wonky Donkey

The Wonky Donkey

Обзор

В этой весёлой книжке рассказчик замечает осла с тремя ногами и называет его «кривым ослом». По мере развития сюжета к персонажу добавляются забавные эпитеты: озорной, капризный, вонючий, длиннющий, «хонки‑тонки», «винки‑вонки», и в конце появляется абсурдное, но очаровательное описание. Текст Крейга Смита написан в ритмичном стиле, а яркие иллюстрации заставляют детей читать вслух и смеяться. Книга на английском языке, 24 страницы, мягкая обложка, издана Scholastic в 2010 году. Подойдёт для маленьких читателей, любящих юмор и нелепые истории.

Кому подойдёт

• Дети 4‑8 лет, любящие смешные книги для чтения вслух
• Родители и учителя, ищущие короткую увлекательную историю для группы
• Начинающие читатели, развивающие ритм и словарный запас через юмор

Ключевые особенности

• Автор: Крейг Смит
• Издание Scholastic, 2010 год
• 24 страницы, мягкая обложка
• ISBN 9780545261241
• Смешная история о трёхногом осле для чтения вслух
• Подходит для детей‑начинающих читателей и школьных чтений

<hr>

The Wonky Donkey

Overview

In this playful picture book a narrator spots a donkey with only three legs and calls it a ‘wonky donkey.’ The story builds a cascade of funny adjectives—spunky, cranky, stinky, lanky, honky‑tonky, winky wonky—culminating in a delightfully absurd character description on the final page. Craig Smith’s rhythmic text and lively illustrations invite children to read aloud and giggle at the absurdity. The book is printed in English, 24 pages, paperback, and was released by Scholastic in 2010. It is designed for early readers who enjoy humorous, tongue‑in‑cheek tales.

Who it's for

• Children ages 4‑8 who enjoy funny read‑aloud books
• Parents and teachers looking for a short, engaging story for group reading
• Early readers developing rhythm and vocabulary through humor

Key features

• Author: Craig Smith
• Published by Scholastic in 2010
• 24 pages, paperback format
• ISBN 9780545261241
• Humorous read‑aloud story about a three‑legged donkey
• Ideal for early readers and classroom storytime