US: temporary delays — postal services aligning new import rules, 
Europe: 1–2 weeks, 🌍 Worldwide: 1–4 weeks ✈️Loading...
Институт общегуманитарных исследований, 2016, Серия: Современная психология. Теория и практика
Данное учебное пособие предназначено для студентов педагогических институтов, обучающихся по специальности «Дефектология». В книге рассматриваются общие вопросы психологии детей с умственной отсталостью, включая определение понятия, распространенные ошибки в его толковании и психологическую характеристику учащихся вспомогательных школ. Особое внимание уделяется особенностям высшей нервной деятельности и психического развития.
Исследуются специфические черты познавательных процессов: ощущения, восприятие, речь, мышление, память и внимание. Анализируются трудности в овладении учебными и трудовыми навыками. Также затрагиваются вопросы формирования личности, включая волевые и эмоциональные аспекты, самооценку и характер.
Institute of Humanities Research, 2016, Series: Modern Psychology. Theory and Practice
This textbook is intended for students of pedagogical institutes specializing in "Defectology." The book addresses general issues in the psychology of children with intellectual disabilities, including defining the concept, common misinterpretations, and the psychological characteristics of students in special schools. Special attention is given to the specifics of higher nervous activity and mental development.
The study examines distinct features of cognitive processes: sensation, perception, speech, thinking, memory, and attention. It analyzes challenges in acquiring academic and vocational skills. Furthermore, it touches upon personality formation, encompassing volitional and emotional aspects, self-esteem, and character development.