Проектирование гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития

Научно-методическое издание – результат исследовательской работы в Тындинской гуманитарной гимназии Амурской области по актуальной проблеме педагогики – саморазвитию личности. Рассмотрены концептуальные положения обновления гимназического образования и предложены подходы к проектированию гуманитарной среды гимназии как среды саморазвития педагогов и учащихся. Представлен опыт учителей гимназии по построению урока как пространства саморазвития личности.
Адресовано руководителям и учителям общеобразовательных школ, гимназий, а также широкому кругу работников образования.