Полное руководство по ОСКЭ. Объективный структурированный клинический экзамен как инструмент оценки компетенций | The Complete Guide to OSCE: Objective Structured Clinical Examination as a Competency Assessment Tool

Полное руководство по ОСКЭ. Объективный структурированный клинический экзамен как инструмент оценки компетенций

Рональд М. Харден, Пэт Лилли, Мадалена Патрисио, 2022

Обзор

Это руководство, составленное группой авторов во главе с разработчиком методики ОСКЭ Рональдом Харденом, содержит практические рекомендации и советы, основанные на 40-летнем опыте. В книге представлена информация и идеи об использовании ОСКЭ для оценки ожидаемых результатов обучения в различных условиях и специальностях. Руководство освещает ОСКЭ с позиций экзаменатора, студента и пациента. Авторы рассматривают ключевые вопросы, такие как предварительное планирование, разработка станций, подходы к оценке компетенций, предоставление обратной связи и оценка качества экзамена.

Кому подойдёт

• Преподавателям, осуществляющим подготовку медицинских работников на всех уровнях образования.
• Специалистам, занимающимся оценкой компетенций в медицине.
• Всем, кто связан с оценкой компетенций, не только в медицине.

Ключевые особенности

• Язык: Русский
• Страниц: 424
• Издательство: ГЭОТАР-Медиа
• Год: 2022

<hr>

The Complete Guide to OSCE: Objective Structured Clinical Examination as a Competency Assessment Tool

Ronald M. Harden, Pat Lily, Madalena Patricio, 2022

Overview

This guide, compiled by a group of authors led by OSCE methodology developer Ronald Harden, offers practical recommendations and advice based on 40 years of experience. The book presents information and ideas on using OSCE to assess expected learning outcomes in various settings and specialties. The guide covers OSCE from the perspectives of the examiner, student, and patient. The authors address key issues such as preliminary planning, station development, approaches to competency assessment, feedback provision, and examination quality assessment.

Who it's for

• Educators involved in training medical professionals at all educational levels.
• Specialists engaged in competency assessment in medicine.
• Anyone involved in competency assessment, not exclusively in medicine.

Key features

• Language: Russian
• Pages: 424
• Publisher: GEOTAR-Media
• Year: 2022