Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования | Neuropsychological Diagnosis: Assessment of Writing and Reading in Primary School Children – Appendices: Assessment Protocols

Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников. Приложения: протоколы обследования

Обзор

Это издание является приложением к основному пособию «Нейропсихологическая диагностика, обследование письма и чтения младших школьников». В нём представлены готовые протоколы обследования письма и чтения у детей младшего школьного возраста. Материал предназначен для специалистов, проводящих нейропсихологическую диагностику в школах. Включены пошаговые инструкции, бланки оценок и рекомендации по интерпретации результатов. Книга ориентирована на нейропсихологов, логопедов и дефектологов, работающих с младшими школьниками.

Кому подойдёт

• Нейропсихологи, работающие с детьми
• Логопеды
• Дефектологи
• Школьные психологи, занимающиеся оценкой грамотности

Ключевые особенности

• Автор: Ахутина Татьяна Васильевна
• Год издания: 2016, издательство Секачев В.
• 48 страниц, мягкая обложка
• ISBN 9785889231356
• Серия «Нейропсихологам. Логопедам. Дефектологам»
• Язык: русский

<hr>

Neuropsychological Diagnosis: Assessment of Writing and Reading in Primary School Children – Appendices: Assessment Protocols

Overview

This supplement accompanies the main work “Neuropsychological Diagnosis, Assessment of Writing and Reading in Primary School Children”. It provides ready‑to‑use assessment protocols for evaluating handwriting and reading skills in young pupils. The material is designed for professionals who conduct neuropsychological examinations in school settings. It includes step‑by‑step guidelines, scoring sheets, and interpretation notes to support accurate diagnostics. The publication targets neuropsychologists, speech‑language pathologists, and special education specialists working with early‑grade students.

Who it's for

• Neuropsychologists working with children
• Speech‑language pathologists (logopedists)
• Special education specialists (defectologists)
• School psychologists involved in literacy assessment

Key features

• Author: Tatyana V. Akhutina
• Published in 2016 by Sekachev V.
• 48 pages, softcover
• ISBN 9785889231356
• Part of the series “For Neuropsychologists, Speech Therapists, Defectologists”
• Language: Russian