By ΠΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ°ΡΠ΅Π² ΠΠΈΠΊΠΎΠ»Π°ΠΉ ΠΠ½Π°ΡΠΎΠ»ΡΠ΅Π²ΠΈΡ
ΠΠΈΠΊΠΎΠ»Π°ΠΉ ΠΠΎΠ½ΠΎΠΌΠ°ΡΠ΅Π², 2019
ΠΠ²ΠΎΠ΅ ΡΠΊΠΎΠ»ΡΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² Π΄Π΅ΡΡΡΠΎΠ³ΠΎ ΠΊΠ»Π°ΡΡΠ° Π²Π΅Π΄ΡΡ ΡΠΎΠ²Π΅ΡΡΠ΅Π½Π½ΠΎ ΡΠ°Π·Π½ΡΠ΅ ΠΆΠΈΠ·Π½ΠΈ. Π’ΠΈΠΌΠΎΡΠ΅ΠΉ ΡΠ°ΡΡΡΡ Π² ΡΡΠ°Π±ΠΈΠ»ΡΠ½ΠΎΠΉ ΡΠ΅ΠΌΡΠ΅, ΠΎΠΊΡΡΠΆΡΠ½ Π΄ΡΡΠ·ΡΡΠΌΠΈ, ΠΏΠΎΠ»ΡΡΠ°Π΅Ρ Π²ΡΡΠΎΠΊΠΈΠ΅ ΠΎΡΠ΅Π½ΠΊΠΈ Π² ΠΏΡΠ΅ΡΡΠΈΠΆΠ½ΠΎΠΉ ΡΠΊΠΎΠ»Π΅ ΠΈ ΡΠ°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ ΡΠ°Π»Π°Π½Ρ Π² ΡΠ°Π½ΡΠ°Ρ , ΠΏΡΠ΅Π΄ΠΏΠΎΡΠΈΡΠ°Ρ ΠΎΠ±ΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΊΠ½ΠΈΠ³Π°ΠΌ. ΠΠ°ΡΠΈΠ½Π° ΠΆΠΈΠ²ΡΡ Π² Π½Π΅ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΎΠΉ Π±Π΅Π΄Π½ΠΎΠΉ ΡΠ΅ΠΌΡΠ΅, ΠΏΡΠΎΠ²ΠΎΠ΄ΠΈΡ Π²ΡΠ΅ΠΌΡ Π·Π° ΡΡΠ΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ, Π½Π΅ ΠΈΠΌΠ΅Π΅Ρ ΠΊΠΎΠΌΠΏΠ°Π½ΠΈΠΈ ΡΠ²Π΅ΡΡΡΠ½ΠΈΠΊΠΎΠ² ΠΈ ΠΏΠΎΡΠ΅ΡΠ°Π΅Ρ ΡΠΊΠΎΠ»Ρ Π΄Π»Ρ Π΄Π΅ΡΠ΅ΠΉ Ρ ΠΎΡΠΎΠ±ΡΠΌΠΈ Π½ΡΠΆΠ΄Π°ΠΌΠΈ ΠΈΠ·-Π·Π° Π²ΡΠΎΠΆΠ΄Π΅Π½Π½ΠΎΠΉ Π³Π»ΡΡ ΠΎΡΡ.
ΠΠ΅ΡΠΌΠΎΡΡΡ Π½Π° ΡΠ°Π·Π»ΠΈΡΠΈΡ, ΠΈΡ ΠΌΠ°ΡΡΡΡΡΡ ΡΡ ΠΎΠ΄ΡΡΡΡ Π² ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΌ ΠΌΠ΅ΡΡΠ΅: Π½Π° Π·Π°Π΄Π½Π΅ΠΌ ΡΠΈΠ΄Π΅Π½ΡΠ΅ Π°Π²ΡΠΎΠ±ΡΡΠ° β12 ΠΊΠ°ΠΆΠ΄ΠΎΠ΅ ΡΡΡΠΎ ΠΏΠΎ Π΄ΠΎΡΠΎΠ³Π΅ Π² ΡΠΊΠΎΠ»Ρ.
Nikolai Ponomarev, 2019
Two tenth-grade students navigate vastly different existences. Timofey comes from a secure family, surrounded by peers, earning top grades at a top school, pursuing dance prospects, and favoring social interactions over reading.
Marina resides in an incomplete low-income household, devotes time to books, lacks peer groups, and attends a school for children with special needs due to congenital deafness.
These paths converge at one spot: the back seat of bus No. 12 each morning en route to school.