Club Prisma A1 (Inicial) – Libro Del Profesor (+ Audio CD)

Club Prisma nace para satisfacer las necesidades de profesores y estudiantes jóvenes de español como lengua extranjera y ha sido estructurado en cuatro niveles siguiendo las directrices del MCRE y del nuevo plan Curricular del instituto Cervantes.
Club Prisma aúna diferentes tendencias metodológicas, desde una perspectiva comunicativa a fin de proporcionar al estudiante adolescente las estrategias y conocimientos necesarios para desenvolverse en un ámbito hispano.
CLUB PRISMA Libro del profesor cubre 40 horas de trabajo adicionales.Y en él encontraremos:
• Comentarios, alternativas y explicaciones para la explotación de las actividades presentadas en el libro del alumno, prestando especial atención al componente cultural y pragmático. Claves de los ejercicios del libro del alumno y de las fi chas fotocopiables.
• Fichas fotocopiables para reforzar o ampliar los contenidos lingüísticos y culturales que aparecen en el libro del alumno. Hay fichas de refuerzo gramatical, de situaciones comunicativas o tareas, juegos de rol, actividades de comunicación no verbal, etc.
• Apéndice de ortografía y pronunciación. Ejercicios de discriminación de sonidos: vocálicos/consonánticos, ejercicios para evitar la confusión grafía/fonema, ejercicios de discriminación ortográfica y trabajo de entonación y lectura.
• Apéndice de relatos con explotación didáctica. Historias cortas que se desarrollan dentro de la temática de las diez unidades de CLUB PRISMA del alumno, con actividades que facilitan la comprensión y el aprendizaje y fijación del léxico. Dejando a criterio del profesor el desarrollo de dichas actividades según las necesidades y conocimientos de los estudiantes.
• Apéndice sobre el mapa cultural de España. Breve información sobre las comunidades autónomas de España, algunos monumentos y datos de interés, como complemento al mapa mural de España que se ofrece en la Carpeta de Recursos.
• Material para transparencias para presentar contenidos gramaticales y focalizar la atención, apoyarse en una imagen para la realización de una actividad, corregir un ejercicio o de ayuda visual para los estudiantes a la hora de realizar una actividad.
• Transcripciones de las audiciones.